Ильяс Есенберлин. Трилогия «Кочевники» (Книги «Отчаяние» и «Хан Кене»)

В романе **«Отчаяние»** («Жанталас») Есенберлин переносит повествование в XVIII век — эпоху смертельной угрозы джунгарского поглощения.

В центре повествования — великий хан всех трех жузов **Абылай**:

- Писатель показывает сложный, драматический путь Абылая: от юноши-пастуха Сабалака до гениального полководца и дальновидного дипломата;

- Абылай виртуозно балансирует между двумя гигантскими империями — Цинским Китаем и Российской империей, сохраняя суверенитет степи;

- В романе ярко показаны легендарные батыры: Кабанбай, Богенбай, Жанибек, Малайсары, Баян, чьи мечи сломали джунгарское нашествие в битвах при Буланты и Анракае.

Роман **«Хан Кене»** (написанный первым в 1969 году) посвящен грандиозному десятилетнему восстанию (1837–1847 гг.) под предводительством внука Абылая — хана **Кенесары Касымова**.

Кенесары поднял знамя сопротивления против колониальной ликвидации ханской власти в степи:

- Кенесары предстает сложной, трагической и противоречивой фигурой: он храбрый воин, несгибаемый патриот, талантливый стратег, но одновременно суровый правитель, карающий сомневающихся;

- Рядом с ним сражаются верный брат Наурызбай батыр и бесстрашная сестра Бопай, возглавившая женский партизанский отряд;

- Восстание охватило все три жуза, но закончилось трагической гибелью Кенесары в горах Киргизии из-за предательства и неравенства сил.

Философия трилогии «Кочевники» глубока и бескомпромиссна:

1. **Главная причина поражений — внутренний раскол**: ни джунгары, ни колониальные отряды не могли победить казахов, пока народ был един; беда приходила тогда, когда султаны и баи начинали враждовать между собой;

2. **Патриотизм как высшая добродетель**: истинный герой — не тот, кто ищет личной власти, а тот, кто жертвует собой ради спасения родной земли;

3. Трилогия Есенберлина стала несокрушимым щитом национальной идентичности в годы советского тоталитаризма.

В 10 классе учащиеся освоили монументальные вершины казахского реалистического романа и исторической прозы:

1. **Роман-эпопея «Путь Абая» М. Ауэзова**: духовная биография гения и энциклопедия жизни нации;

2. **Автобиографическая трилогия «Школа жизни» С. Муканова**: этнография и путь человека труда;

3. **Психологические новеллы Г. Мусрепова и роман Т. Ахтанова «Буран»**: величие материнства и суровая правда войны;

4. **Историческая трилогия «Кочевники» И. Есенберлина**: пятивековая летопись борьбы за суверенитет.

Эти произведения сформировали у старшеклассников масштабное историческое мышление и глубокое понимание национального характера.