Трудные случаи орфоэпии и лексической сочетаемости: паронимы, плеоназм и тавтология
Орфоэпический минимум старшеклассника (нормы ударения по программе ЕНТ), различение паронимов, устранение речевой избыточности (плеоназм и тавтология), культура публичной речи.
Запомните нормативные литературные ударения:
- Существительные: жалюзИ, звонИт, каталОг, диалОг, экспЕрт, щавЕль, досУг, средствАми, тортЫ, бАнты, шарфЫ, кремЫ, сирОты, столЯр, цемЕнт;
- Прилагательные: красИвее, оптОвый, слИвовый, кухонный;
- Глаголы (особенно на -ить и ж.р. прош. вр.): включИт, вручИт, облегчИть, углубИть, бралА, бралИсь, взялА, ждалА, жилА, лилА, рвалА (но: клАла, крАла, послАла);
- Причастия и деепричастия: премировАнный, заселЁнный, создАвший, начАв, отдАв, поднЯв.
1. Плеоназм — смысловое дублирование, употребление слов, излишних по смыслу:
- «главная суть» (суть и так главная!);
- «памятный сувенир» (сувенир и есть подарок на память);
- «впервые дебютировал» (дебют — это первое выступление);
- «моя автобиография» (авто — сам, био — жизнь, графо — пишу);
- «свободная вакансия» (вакансия — это незанятое место);
- «период времени» (период — это уже промежуток времени).
2. Тавтология — повторение однокоренных или одинаковых слов на коротком отрезке текста:
- «спросить вопрос», «соединить воедино», «случился случай».