Естественно-математический циклГОСО РК 2026Профильный предмет ЕНТ

Лабораторные работы по химии

Интерактивные виртуальные лабораторные работы и практикумы по предмету Химия по стандартам ГОСО РК. Моделирование экспериментов, расчет погрешностей и бланки отчетов.

60
Темы уроков
60
Лабораторных
50
Тестовых заданий
50
Задач с разбором
42
Формулы (СИ)
40
СОР и СОЧ
Выберите класс:Все классы
Виртуальный практикум ГОСО РК

Лабораторные работы и интерактивные эксперименты

60 работ доступно

Интерактивные экспериментальные стенды для выполнения школьных лабораторных работ по химии. Включают цифровые модели приборов, пошаговые инструкции, таблицы измерений с автоматическим расчетом погрешностей и готовые бланки отчетов по стандартам Минпросвещения РК.

Работа №17 класс · 1 четв.

Изучение строения пламени и правил обращения с лабораторным оборудованием

Исследовать температурные зоны пламени спиртовки, освоить приемы нагревания и безопасной работы в химическом кабинете.

C_2H_5OH + 3O_2 \rightarrow 2CO_2 + 3H_2O + Q
СпиртовкаЛучинки деревянныеПробиркодержатель+3
Работа №27 класс · 1 четв.

Очистка загрязненной поваренной соли фильтрованием и выпариванием

Освоить методику разделения неоднородных и однородных смесей, приобрести практические навыки фильтрования и выпаривания растворов.

ω=mраствmраствора⋅100%\omega = \frac{m_{\text{раств}}}{m_{\text{раствора}}} \cdot 100\%
Химический стакан 100 млВоронка стекляннаяФильтровальная бумага+5
Работа №37 класс · 1 четв.

Наблюдение признаков химических реакций

Экспериментально изучить и зафиксировать ключевые признаки химических реакций: изменение окраски, выпадение осадка, выделение газа и экзотермический эффект.

ΔT=T2−T1;CuSO4+2NaOH⟶Cu(OH)2↓+Na2SO4\Delta T = T_2 - T_1;\quad \text{CuSO}_4 + 2\text{NaOH} \longrightarrow \text{Cu(OH)}_2\downarrow + \text{Na}_2\text{SO}_4
Штатив с пробиркамиРаствор сульфата меди(II) CuSO₄Раствор гидроксида натрия NaOH+5
Работа №47 класс · 2 четв.

Качественное обнаружение элементов по окрашиванию пламени

Освоить спектральный экспресс-метод обнаружения катионов металлов в кристаллических солях по характерному окрашиванию пламени горелки.

λ=cν;E=hν\lambda = \frac{c}{\nu};\quad E = h\nu
Горелка Бунзена (или спиртовка)Нихромовая проволока с микропетлейРаствор соляной кислоты HCl 15% для очистки петли+6
Работа №57 класс · 2 четв.

Получение кислорода разложением H₂O₂ и изучение его свойств

Получить кислород в лабораторном приборе каталитическим распадом пероксида водорода, собрать его методом вытеснения воды и исследовать горение угля и серы.

2H2O2→MnO22H2O+O2↑;V=mM⋅Vm2\text{H}_2\text{O}_2 \xrightarrow{\text{MnO}_2} 2\text{H}_2\text{O} + \text{O}_2\uparrow;\quad V = \frac{m}{M} \cdot V_m
Колба круглодонная со шлангом и пробкойКристаллизатор с водойМерный цилиндр 250 мл для сбора газа+6
Работа №67 класс · 3 четв.

Определение кислотности и pH различных водных растворов

Исследовать pH дистиллированной воды, мыльного раствора, лимонного сока, минеральной воды и раствора соды с помощью универсального индикатора и цифрового pH-метра.

pH=−lg⁡[H+];[H+][OH−]=10−14\text{pH} = -\lg[\text{H}^+];\quad [\text{H}^+][\text{OH}^-] = 10^{-14}
Цифровой лабораторный pH-метрУниверсальная индикаторная бумага со шкалойДистиллированная вода+5
Работа №77 класс · 3 четв.

Моделирование состава атомов и электронных оболочек элементов

Изучить состав ядер и закономерности заполнения электронных оболочек атомов первых 20 элементов периодической системы с помощью интерактивного симулятора.

A=Z+N;Ne=Z;Nmax⁡=2n2A = Z + N;\quad N_e = Z;\quad N_{\max} = 2n^2
Интерактивная периодическая система МенделееваТаблица изотопов стабильных элементовСтенд построения электронных конфигураций+1
Работа №87 класс · 4 четв.

Исследование периодических трендов радиусов и электроотрицательности

Изучить периодические изменения радиусов атомов, электроотрицательности и кислотно-основных свойств оксидов элементов 2-го и 3-го периодов с помощью интерактивного стенда.

Rатома↓(в периоде);ЭО↑(в периоде)R_{\text{атома}} \downarrow (\text{в периоде});\quad \text{ЭО} \uparrow (\text{в периоде})
Интерактивный анализатор периодических свойствГрафический модуль изменения радиусов атомов (пм)Шкала относительной электроотрицательности Полинга+1
Работа №97 класс · 4 четв.

Экспериментальная проверка закона сохранения массы веществ

Проверить справедливость закона сохранения массы веществ при проведении химической реакции в замкнутом и открытом сосудах с помощью электронных аналитических весов.

mдо=mпосле;BaCl2+Na2SO4⟶BaSO4↓+2NaClm_{\text{до}} = m_{\text{после}};\quad \text{BaCl}_2 + \text{Na}_2\text{SO}_4 \longrightarrow \text{BaSO}_4\downarrow + 2\text{NaCl}
Электронные весы с точностью до 0.01 гДвухколебательный сосуд Ландольта с резиновой пробкойРаствор хлорида бария BaCl₂ 5%+5
Работа №107 класс · 4 четв.

Моделирование кислотных осадков и их воздействия на минералы и растительность

Смоделировать образование кислотного дождя при растворении SO₂ в воде, измерить pH и изучить разрушающее действие кислоты на мрамор и хлорофилл растений.

S+O2⟶SO2;SO2+H2O⇌H2SO3;pH=−lg⁡[H+]\text{S} + \text{O}_2 \longrightarrow \text{SO}_2;\quad \text{SO}_2 + \text{H}_2\text{O} \rightleftharpoons \text{H}_2\text{SO}_3;\quad \text{pH} = -\lg[\text{H}^+]
Колба для сжигания серы со стеклянной пробкойЛожечка для сжигания веществСера кристаллическая+5
Работа №18 класс · 1 четв.

Экспериментальное измерение молярной массы летучей жидкости

Определить молярную массу легкокипящей жидкости (этилового спирта или ацетона) методом измерения массы вытесненного пара известного объема при нормальном давлении.

M=mRTPV;n=mMM = \frac{m R T}{P V};\quad n = \frac{m}{M}
Колба Эрленмейера 250 мл с фольгой и микроотверстиемВодяная баня с электроплиткойТермометр лабораторный+4
Работа №28 класс · 1 четв.

Экспериментальное подтверждение закона сохранения массы в реакции осаждения

На аналитических весах проверить закон сохранения массы при взаимодействии растворов нитрата свинца(II) и иодида калия с образованием золотистого осадка PbI₂.

Pb(NO3)2+2KI⟶PbI2↓+2KNO3;m1=m2\text{Pb(NO}_3)_2 + 2\text{KI} \longrightarrow \text{PbI}_2\downarrow + 2\text{KNO}_3;\quad m_1 = m_2
Электронные весы с ценой деления 0.01 гДвухсекционный стеклянный реактор (сосуд Ландольта)Раствор нитрата свинца(II) Pb(NO₃)₂ 5%+3
Работа №38 класс · 2 четв.

Получение кислорода каталитическим распадом и сжигание веществ в кислороде

Получить чистый кислород, собрать его в газометр методом вытеснения воды и сравнить характер сгорания серы, угля и железа на воздухе и в среде чистого кислорода.

2H2O2→MnO22H2O+O2↑;3Fe+2O2⟶Fe3O42\text{H}_2\text{O}_2 \xrightarrow{\text{MnO}_2} 2\text{H}_2\text{O} + \text{O}_2\uparrow;\quad 3\text{Fe} + 2\text{O}_2 \longrightarrow \text{Fe}_3\text{O}_4
Газогенератор с колбой ВюрцаЦилиндры для сбора газов с притертыми стекламиРаствор пероксида водорода 15%+5
Работа №48 класс · 2 четв.

Исследование активности металлов в реакциях с кислотами и солями

Экспериментально проверить положение металлов (Zn, Fe, Cu, Mg) в электрохимическом ряду напряжений Бекетова по их способности вытеснять водород из кислот и вытеснять друг друга из растворов солей.

Zn+2HCl⟶ZnCl2+H2↑;Fe+CuSO4⟶FeSO4+Cu↓\text{Zn} + 2\text{HCl} \longrightarrow \text{ZnCl}_2 + \text{H}_2\uparrow;\quad \text{Fe} + \text{CuSO}_4 \longrightarrow \text{FeSO}_4 + \text{Cu}\downarrow
Штатив с пробирками 6 штГранулы цинка ZnМагниевая лента Mg+5
Работа №58 класс · 2 четв.

Изучение химических свойств щелочей и нерастворимых оснований

Исследовать действие индикаторов на щелочи, провести реакцию нейтрализации NaOH соляной кислотой и изучить свойства нерастворимого гидроксида меди(II) Cu(OH)₂.

NaOH+HCl⟶NaCl+H2O;Cu(OH)2→t∘CuO+H2O\text{NaOH} + \text{HCl} \longrightarrow \text{NaCl} + \text{H}_2\text{O};\quad \text{Cu(OH)}_2 \xrightarrow{t^{\circ}} \text{CuO} + \text{H}_2\text{O}
Штатив с пробиркамиРаствор гидроксида натрия NaOH 10%Соляная кислота HCl 10%+5
Работа №68 класс · 3 четв.

Интерактивное конструирование электронных конфигураций и спектров атомов

Освоить квантово-механический конструктор электронных оболочек: распределение электронов по уровням, подуровням (s, p, d) и расчет энергии возбуждения.

En=−13.6 эВn2;1s<2s<2p<3s<3p<4s<3dE_n = -\frac{13.6\text{ эВ}}{n^2};\quad 1s < 2s < 2p < 3s < 3p < 4s < 3d
Интерактивный симулятор квантовых ячеек атомовТаблица электронных конфигураций элементов 1-4 периодовЭнергетическая диаграмма подуровней Клечковского+1
Работа №78 класс · 3 четв.

Исследование физических свойств веществ с различными типами решеток

Экспериментально сопоставить растворимость, температуры плавления и электропроводность растворов и расплавов веществ с молекулярной (сахар), ионной (NaCl) и металлической (медь) решетками.

Δχ=∣χA−χB∣;Электропроводность ∝[Ионы]\Delta \chi = |\chi_A - \chi_B|;\quad \text{Электропроводность } \propto [\text{Ионы}]
Прибор для проверки электропроводности растворов с лампочкойХимические стаканы 100 млДистиллированная вода+5
Работа №88 класс · 4 четв.

Экспериментальное осуществление генетической связи между классами

На практике реализовать генетический ряд соединений меди: окисление медной стружки в CuO, растворение в кислоте до CuSO₄, осаждение Cu(OH)₂ и повторное получение оксида CuO.

2Cu+O2→t∘2CuO;CuO+H2SO4⟶CuSO4+H2O2\text{Cu} + \text{O}_2 \xrightarrow{t^{\circ}} 2\text{CuO};\quad \text{CuO} + \text{H}_2\text{SO}_4 \longrightarrow \text{CuSO}_4 + \text{H}_2\text{O}
Медная проволока или фольгаСпиртовка и тигельные щипцыПробирки лабораторные 4 шт+3
Работа №98 класс · 4 четв.

Приготовление раствора заданной процентной и молярной концентрации

Научиться производить расчеты, взвешивать соль на электронных весах, отмеривать объем воды цилиндром и экспериментально готовить 100 г 5%-ного раствора хлорида натрия.

mв-ва=mр-ра⋅ω;Vводы=mр-ра−mв-ваρm_{\text{в-ва}} = m_{\text{р-ра}} \cdot \omega;\quad V_{\text{воды}} = \frac{m_{\text{р-ра}} - m_{\text{в-ва}}}{\rho}
Электронные лабораторные весыЧасовое стекло или бюксМерный цилиндр 100 мл+5
Работа №108 класс · 4 четв.

Калориметрическое измерение теплового эффекта растворения и нейтрализации

С помощью лабораторного калориметра измерить изменение температуры и рассчитать тепловой эффект экзотермического растворения гидроксида натрия и эндотермического растворения нитрата аммония.

Q=c⋅m⋅ΔT;ΔHраств=−QnQ = c \cdot m \cdot \Delta T;\quad \Delta H_{\text{раств}} = -\frac{Q}{n}
Лабораторный стакан-калориметр с пенопластовой термоизоляциейЦифровой высокоточный термометр с щупомВесы аналитические+4
Работа №19 класс · 1 четв.

Исследование зависимости скорости реакции тиосульфата натрия от концентрации и температуры

Экспериментально изучить кинетику реакции Na₂S₂O₃ с H₂SO₄ с выпадением серной мути, измерить время по секундомеру и построить графики скорости v = 1/t от концентрации и температуры.

Na2S2O3+H2SO4⟶S↓+SO2↑+Na2SO4+H2O;v∝1t\text{Na}_2\text{S}_2\text{O}_3 + \text{H}_2\text{SO}_4 \longrightarrow \text{S}\downarrow + \text{SO}_2\uparrow + \text{Na}_2\text{SO}_4 + \text{H}_2\text{O};\quad v \propto \frac{1}{t}
Секундомер цифровойКонические колбы 100 мл с крестиком на днеРаствор тиосульфата натрия Na₂S₂O₃ 0.2 М+4
Работа №29 класс · 1 четв.

Экспериментальное смещение равновесия в растворе роданида железа(III)

Исследовать смещение обратимого равновесия Fe³⁺ + 3SCN⁻ ⇄ Fe(SCN)₃ при изменении концентраций катионов железа, роданид-ионов и связывании железа фторидом.

Fe3++3SCN−⇌Fe(SCN)3 (кроваво-красный)\text{Fe}^{3+} + 3\text{SCN}^- \rightleftharpoons \text{Fe(SCN)}_3 \text{ (кроваво-красный)}
Штатив с 4 пробиркамиРазбавленный раствор хлорида железа(III) FeCl₃ 0.01 МРазбавленный раствор роданида калия KSCN 0.01 М+3
Работа №39 класс · 2 четв.

Исследование электропроводности растворов сильных и слабых электролитов

С помощью прибора для проверки электропроводности с микроамперметром и светодиодом сравнить степень диссоциации растворов HCl, CH₃COOH, NaOH, NH₃·H₂O, NaCl и сахара.

κ=1R⋅lS;α=λλ0\kappa = \frac{1}{R} \cdot \frac{l}{S};\quad \alpha = \frac{\lambda}{\lambda_0}
Прибор для проверки электропроводности (электроды, лампа, источник тока)Химические стаканы 50 мл 6 штРаствор соляной кислоты HCl 0.1 М+6
Работа №49 класс · 2 четв.

Экспериментальное изучение условий протекания реакций ионного обмена

Провести серии реакций ионного обмена с выпадением осадков (BaSO₄, AgCl, Cu(OH)₂), выделением газа (CO₂) и образованием слабого электролита (H₂O) и составить их ионные уравнения.

Ba2++SO42−⟶BaSO4↓;2H++CO32−⟶H2O+CO2↑;H++OH−⟶H2O\text{Ba}^{2+} + \text{SO}_4^{2-} \longrightarrow \text{BaSO}_4\downarrow;\quad 2\text{H}^+ + \text{CO}_3^{2-} \longrightarrow \text{H}_2\text{O} + \text{CO}_2\uparrow;\quad \text{H}^+ + \text{OH}^- \longrightarrow \text{H}_2\text{O}
Штатив с пробирками 6 штРаствор хлорида бария BaCl₂Раствор сульфата натрия Na₂SO₄+5
Работа №59 класс · 2 четв.

Изучение окислительно-восстановительных свойств перманганата калия

Исследовать зависимость глубины восстановления перманганата калия KMnO₄ от кислотности среды: полное обесцвечивание в кислой среде (Mn²⁺), бурый осадок в нейтральной (MnO₂) и изумрудно-зеленый раствор в щелочной (MnO₄²⁻).

MnO4−+5e−+8H+⟶Mn2++4H2O;MnO4−+3e−+2H2O⟶MnO2↓+4OH−\text{MnO}_4^- + 5e^- + 8\text{H}^+ \longrightarrow \text{Mn}^{2+} + 4\text{H}_2\text{O};\quad \text{MnO}_4^- + 3e^- + 2\text{H}_2\text{O} \longrightarrow \text{MnO}_2\downarrow + 4\text{OH}^-
Штатив с 3 пробиркамиРаствор перманганата калия KMnO₄ 0.02 МРаствор серной кислоты H₂SO₄ 1 М (кислая среда)+4
Работа №69 класс · 3 четв.

Качественные реакции на галогенид-ионы и вытеснение галогенов

Экспериментально различить растворы хлорида, бромида и иодида натрия с помощью реактива AgNO₃ и исследовать вытеснение брома и иода хлорной водой с экстракцией в органический слой.

Ag++Cl−⟶AgCl↓;Ag++Br−⟶AgBr↓;Ag++I−⟶AgI↓\text{Ag}^+ + \text{Cl}^- \longrightarrow \text{AgCl}\downarrow;\quad \text{Ag}^+ + \text{Br}^- \longrightarrow \text{AgBr}\downarrow;\quad \text{Ag}^+ + \text{I}^- \longrightarrow \text{AgI}\downarrow
Штатив с пробирками 6 штРастворы NaCl, KBr, KI 0.1 МРаствор нитрата серебра AgNO₃ 0.1 М+4
Работа №79 класс · 3 четв.

Качественные реакции на сульфат- и сульфид-ионы и свойства H₂SO₄

Исследовать качественные аналитические реакции на сульфат-ион (Ba²⁺) и сульфид-ион (Pb²⁺), а также сравнить действие разбавленной и концентрированной серной кислоты на цинк и медь.

Ba2++SO42−⟶BaSO4↓;Pb2++S2−⟶PbS↓;Cu+2H2SO4⟶CuSO4+SO2↑+2H2O\text{Ba}^{2+} + \text{SO}_4^{2-} \longrightarrow \text{BaSO}_4\downarrow;\quad \text{Pb}^{2+} + \text{S}^{2-} \longrightarrow \text{PbS}\downarrow;\quad \text{Cu} + 2\text{H}_2\text{SO}_4 \longrightarrow \text{CuSO}_4 + \text{SO}_2\uparrow + 2\text{H}_2\text{O}
Штатив с пробирками 6 штРаствор сульфата натрия Na₂SO₄Раствор хлорида бария BaCl₂+7
Работа №89 класс · 3 четв.

Лабораторное получение аммиака и качественные реакции солей аммония

Собрать лабораторную установку, получить аммиак реакцией соли аммония со щелочью, исследовать его растворимость в воде (опыт «фонтан») и научиться качественно определять ион NH₄⁺.

2NH4Cl+Ca(OH)2→t∘CaCl2+2NH3↑+2H2O;NH3+HCl⟶NH4Cl↓2\text{NH}_4\text{Cl} + \text{Ca(OH)}_2 \xrightarrow{t^{\circ}} \text{CaCl}_2 + 2\text{NH}_3\uparrow + 2\text{H}_2\text{O};\quad \text{NH}_3 + \text{HCl} \longrightarrow \text{NH}_4\text{Cl}\downarrow
Прибор для получения газов со штативом и спиртовкойСухой хлорид аммония NH₄ClГидроксид кальция Ca(OH)₂ (пушонка)+4
Работа №99 класс · 4 четв.

Получение углекислого газа, качественная реакция и получение кремниевой кислоты

Получить CO₂ реакцией мрамора с кислотой, доказать его наличие помутнением известковой воды и потуханием горящей лучины, а также получить гель кремниевой кислоты H₂SiO₃.

CaCO3+2HCl⟶CaCl2+CO2↑+H2O;Na2SiO3+2HCl⟶H2SiO3↓+2NaCl\text{CaCO}_3 + 2\text{HCl} \longrightarrow \text{CaCl}_2 + \text{CO}_2\uparrow + \text{H}_2\text{O};\quad \text{Na}_2\text{SiO}_3 + 2\text{HCl} \longrightarrow \text{H}_2\text{SiO}_3\downarrow + 2\text{NaCl}
Лабораторный газогенератор с газоотводной трубкойКусочки мрамора CaCO₃Соляная кислота HCl 15%+4
Работа №109 класс · 4 четв.

Исследование электрохимической коррозии металлов и протекторной защиты

Смоделировать электрохимическую коррозию железа в растворе хлорида натрия в контакте с медью и цинком, обнаружить ионы Fe²⁺ реакцией с красной кровяной солью и доказать протекторное действие цинка.

3Fe2++2[Fe(CN)6]3−⟶Fe3[Fe(CN)6]2↓ (турнбулева синь)3\text{Fe}^{2+} + 2[\text{Fe(CN)}_6]^{3-} \longrightarrow \text{Fe}_3[\text{Fe(CN)}_6]_2\downarrow \text{ (турнбулева синь)}
Штатив с пробирками 4 штЖелезные гвозди Fe 4 штМедная проволока Cu+5
Работа №110 класс · 1 четв.

Моделирование d-орбиталей и квантовых состояний переходных элементов

Изучить пространственную ориентацию d-орбиталей (dxy, dyz, dxz, dx²-y², dz²), смоделировать заполнение подуровней переходных металлов и визуализировать явление «проскока» электрона у Cr и Cu.

E(3d)≈E(4s);μ=n(n+2) магнетонов БораE(3d) \approx E(4s);\quad \mu = \sqrt{n(n+2)} \text{ магнетонов Бора}
3D-визуализатор квантовых орбиталейИнтерактивная энергетическая диаграмма КлечковскогоТаблица магнитных моментов d-комплексов+1
Работа №210 класс · 1 четв.

Экспериментальная проверка закона Гесса на примере реакций нейтрализации

Калориметрическим методом измерить тепловые эффекты трех взаимосвязанных процессов: растворения твердого NaOH в воде (ΔH₁), нейтрализации раствора NaOH раствором HCl (ΔH₂) и прямой нейтрализации твердого NaOH раствором HCl (ΔH₃), доказав справедливость закона Гесса: ΔH₃ = ΔH₁ + ΔH₂.

ΔH3=ΔH1+ΔH2;Q=cmΔT\Delta H_3 = \Delta H_1 + \Delta H_2;\quad Q = c m \Delta T
Калориметр лабораторный изолированныйЦифровой термометр с точностью до 0.05 °CВесы электронные+4
Работа №310 класс · 2 четв.

Экспериментальное определение константы равновесия реакции этерификации

Определить константу химического равновесия обратимой реакции синтеза этилацетата CH₃COOH + C₂H₅OH ⇄ CH₃COOC₂H₅ + H₂O методом кислотно-основного титрования равновесной смеси раствором щелочи.

Kc=[Эфир][Вода][Кислота][Спирт];c=cNaOHVNaOHVпробыK_c = \frac{[\text{Эфир}][\text{Вода}]}{[\text{Кислота}][\text{Спирт}]};\quad c = \frac{c_{\text{NaOH}} V_{\text{NaOH}}}{V_{\text{пробы}}}
Бюретка аналитическая 50 мл со штативомКонические колбы для титрования 100 млАмпулы запаянные с реакционной смесью+5
Работа №410 класс · 2 четв.

Экспериментальное исследование гидролиза различных типов солей с помощью pH-метра

Измерить точный pH водных растворов Na₂CO₃, ZnSO₄, NaCl, CH₃COONa и Na₂SO₃ с помощью цифрового pH-метра и индикаторов, определить влияние нагревания на степень гидролиза.

CO32−+H2O⇌HCO3−+OH−;Zn2++H2O⇌[ZnOH]++H+\text{CO}_3^{2-} + \text{H}_2\text{O} \rightleftharpoons \text{HCO}_3^- + \text{OH}^-;\quad \text{Zn}^{2+} + \text{H}_2\text{O} \rightleftharpoons [\text{ZnOH}]^+ + \text{H}^+
Цифровой лабораторный pH-метрУниверсальная индикаторная бумагаХимические стаканчики 50 мл 6 шт+3
Работа №510 класс · 2 четв.

Приготовление буферных растворов и титрование буферной емкости

Приготовить ацетатную буферную систему с pH = 4.76, сравнить изменение pH при добавлении капель HCl к воде и к буферу, экспериментально измерить буферную емкость по кислоте и щелочи.

pH=pKa+lg⁡[CH3COO−][CH3COOH];B=ΔnΔpH\text{pH} = \text{p}K_a + \lg \frac{[\text{CH}_3\text{COO}^-]}{[\text{CH}_3\text{COOH}]};\quad B = \frac{\Delta n}{\Delta \text{pH}}
Цифровой pH-метр лабораторный с точностью до 0.01Бюретка аналитическая с титрантом 0.1 М HClБюретка с титрантом 0.1 М NaOH+4
Работа №610 класс · 3 четв.

Интерактивное конструирование 3D-моделей молекул органических веществ и изомеров

Освоить шарнирно-стержневое и масштабное 3D-моделирование молекул алканов, алкенов, алкинов, визуализировать тетраэдрические валентные углы sp³ (109.5°) и пространственную цис-/транс-изомерию.

θ(sp3)=109∘28′;θ(sp2)=120∘;θ(sp)=180∘\theta(\text{sp}^3) = 109^{\circ}28';\quad \theta(\text{sp}^2) = 120^{\circ};\quad \theta(\text{sp}) = 180^{\circ}
Интерактивный 3D-конструктор молекулярных структурШарнирно-стержневой набор моделей атомов (черные C, белые H, красные O)Транспортир для измерения валентных углов+1
Работа №710 класс · 3 четв.

Лабораторное получение метана и изучение его химической инертности

Получить метан лабораторным методом термического сплавления безводного ацетата натрия с натронной известью, проверить его отношение к бромной воде и раствору перманганата калия, исследовать характер горения.

CH3COONa+NaOH(тв)→t∘,CaOCH4↑+Na2CO3;CH4+2O2⟶CO2+2H2O\text{CH}_3\text{COONa} + \text{NaOH(тв)} \xrightarrow{t^{\circ}, \text{CaO}} \text{CH}_4\uparrow + \text{Na}_2\text{CO}_3;\quad \text{CH}_4 + 2\text{O}_2 \longrightarrow \text{CO}_2 + 2\text{H}_2\text{O}
Пробирка из тугоплавкого стекла со штативом и газоотводомСпиртовка лабораторнаяБезводный ацетат натрия CH₃COONa+4
Работа №810 класс · 3 четв.

Получение этилена дегидратацией этанола и качественные реакции на кратную связь

Получить этилен внутримолекулярной дегидратацией этилового спирта в присутствии концентрированной H₂SO₄, собрать газ и доказать наличие двойной связи реакциями обесцвечивания бромной воды и перманганата калия.

C2H5OH→t>140∘C,H2SO4CH2 ⁣= ⁣CH2↑+H2O;CH2 ⁣= ⁣CH2+Br2⟶CH2Br ⁣−CH2Br\text{C}_2\text{H}_5\text{OH} \xrightarrow{t > 140^{\circ}\text{C}, \text{H}_2\text{SO}_4} \text{CH}_2\!=\!\text{CH}_2\uparrow + \text{H}_2\text{O};\quad \text{CH}_2\!=\!\text{CH}_2 + \text{Br}_2 \longrightarrow \text{CH}_2\text{Br}\!-\text{CH}_2\text{Br}
Прибор для получения газов с термостойкой пробиркойСпиртовка лабораторнаяЭтиловый спирт C₂H₅OH 96%+5
Работа №910 класс · 4 четв.

Изучение окисления гомологов бензола и нитрование аренов

Экспериментально доказать устойчивость бензольного кольца к окислителю KMnO₄ на примере бензола и сравнить его с легким окислением метильной группы толуола, провести микрореакцию нитрования.

C6H5CH3+2KMnO4+3H2SO4→t∘C6H5COOH+2MnSO4+K2SO4+4H2O\text{C}_6\text{H}_5\text{CH}_3 + 2\text{KMnO}_4 + 3\text{H}_2\text{SO}_4 \xrightarrow{t^{\circ}} \text{C}_6\text{H}_5\text{COOH} + 2\text{MnSO}_4 + \text{K}_2\text{SO}_4 + 4\text{H}_2\text{O}
Штатив с пробирками 4 штСпиртовка лабораторная с пробиркодержателемБензол чистый C₆H₆+5
Работа №1010 класс · 4 четв.

Качественные аналитические реакции многоатомных спиртов и фенола

Освоить качественное обнаружение многоатомных спиртов реакцией с гидроксидом меди(II) (хелатный комплекс глицерата меди) и качественную идентификацию фенола реакцией с хлоридом железа(III) и бромной водой.

Cu(OH)2+2C3H5(OH)3⟶[Cu(C3H7O3)2]+2H2O;C6H5OH+FeCl3⟶[Fe(OC6H5)6]3−(фиолетовый)\text{Cu(OH)}_2 + 2\text{C}_3\text{H}_5(\text{OH})_3 \longrightarrow [\text{Cu}(\text{C}_3\text{H}_7\text{O}_3)_2] + 2\text{H}_2\text{O};\quad \text{C}_6\text{H}_5\text{OH} + \text{FeCl}_3 \longrightarrow [\text{Fe(OC}_6\text{H}_5)_6]^{3-} (\text{фиолетовый})
Штатив с пробирками 6 штРаствор глицерина 10%Этиловый спирт 96%+5
Работа №111 класс · 1 четв.

Качественные реакции на альдегидную группу: реакция серебряного зеркала и реактив Фелинга

Работа №111 класс · 1 четв.

Потенциометрическое титрование уксусной кислоты и реакция этерификации

Работа №111 класс · 1 четв.

Синтез мыла (омыление тристеарина) и исследование моющего действия ПАВ

Работа №111 класс · 2 четв.

Качественные реакции углеводов: гидроксильные свойства глюкозы и йодкрахмальная проба

Работа №111 класс · 2 четв.

Определение изоэлектрической точки аминокислоты и биуретовая реакция

Работа №111 класс · 3 четв.

Денатурация белка и качественные цветные реакции (биуретовая и ксантопротеиновая)

Работа №111 класс · 3 четв.

Синтез полистирола радикальной полимеризацией и получение нейлона-6,6 на межфазной границе

Работа №111 класс · 3 четв.

Электролиз водного раствора сульфата меди(II) и определение числа Фарадея

Работа №111 класс · 4 четв.

Синтез и исследование координационных соединений меди и железа

Работа №111 класс · 4 четв.

Моделирование промышленного контактного аппарата и расчет атомной эффективности синтеза

Работа №111 класс · 1 четв.

Качественные реакции на альдегидную группу: реакция серебряного зеркала и реактив Фелинга

Работа №111 класс · 1 четв.

Потенциометрическое титрование уксусной кислоты и реакция этерификации

Работа №111 класс · 1 четв.

Синтез мыла (омыление тристеарина) и исследование моющего действия ПАВ

Работа №111 класс · 2 четв.

Качественные реакции углеводов: гидроксильные свойства глюкозы и йодкрахмальная проба

Работа №111 класс · 2 четв.

Определение изоэлектрической точки аминокислоты и биуретовая реакция

Работа №111 класс · 3 четв.

Денатурация белка и качественные цветные реакции (биуретовая и ксантопротеиновая)

Работа №111 класс · 3 четв.

Синтез полистирола радикальной полимеризацией и получение нейлона-6,6 на межфазной границе

Работа №111 класс · 3 четв.

Электролиз водного раствора сульфата меди(II) и определение числа Фарадея

Работа №111 класс · 4 четв.

Синтез и исследование координационных соединений меди и железа

Работа №111 класс · 4 четв.

Моделирование промышленного контактного аппарата и расчет атомной эффективности синтеза