ibrain.kz
RUKZ
Естественно-математический циклГОСО РК 2026Профильный предмет ЕНТ

Лабораторные работы по физике

Интерактивные виртуальные лабораторные работы и практикумы по предмету Физика по стандартам ГОСО РК. Моделирование экспериментов, расчет погрешностей и бланки отчетов.

48
Темы уроков
48
Лабораторных
54
Тестовых заданий
54
Задач с разбором
101
Формулы (СИ)
45
СОР и СОЧ
Выберите класс:Все классы
Виртуальный практикум ГОСО РК

Лабораторные работы и интерактивные эксперименты

48 работ доступно

Интерактивные экспериментальные стенды для выполнения школьных лабораторных работ по физике. Включают цифровые модели приборов, пошаговые инструкции, таблицы измерений с автоматическим расчетом погрешностей и готовые бланки отчетов по стандартам Минпросвещения РК.

Работа №17 класс · 1 четв.

Определение цены деления измерительного прибора

Научиться определять цену деления шкалы измерительного цилиндра (мензурки) и проводить измерения объема жидкости с учетом погрешности.

C=(a2−a1)/N;ΔV=C/2;V=Vизм±ΔVC = (a_2 - a_1) / N;\quad \Delta V = C / 2;\quad V = V_{\text{изм}} \pm \Delta V
Измерительный цилиндр (мензурка) на 100 млСосуд с подкрашенной водойУченическая линейка+1
Открыть лабораторию
Работа №27 класс · 1 четв.

Измерение скорости равномерного прямолинейного движения

Научиться экспериментально измерять пройденный путь и время движения тела и вычислять его скорость.

v=s/t;vср=sобщ/tобщv = s / t;\quad v_{\text{ср}} = s_{\text{общ}} / t_{\text{общ}}
Наклонный лабораторный желобМеталлический шарикЭлектронный секундомер+2
Открыть лабораторию
Работа №27 класс · 2 четв.

Измерение массы и плотности твердого тела

Определить плотность твердого тела неправильной формы с помощью рычажных весов и измерительного цилиндра.

V=V2−V1;ρ=m/VV = V_2 - V_1;\quad \rho = m / V
Рычажные весы с разновесамиМеталлический брусок неправильной формыИзмерительный цилиндр (мензурка)+2
Открыть лабораторию
Работа №37 класс · 2 четв.

Градуирование пружины и исследование закона Гука

Установить зависимость силы упругости от удлинения пружины и экспериментально определить жесткость пружины.

Fупр=m⋅g;k=Fупр/Δx;Δx=x−x0F_{\text{упр}} = m \cdot g;\quad k = F_{\text{упр}} / \Delta x;\quad \Delta x = x - x_0
Штатив с муфтой и лапкойСпиральная пружина с указателемНабор грузов по 100 г (1 Н)+1
Открыть лабораторию
Работа №47 класс · 3 четв.

Исследование гидростатического давления жидкости и закона Паскаля

Экспериментально исследовать зависимость гидростатического давления от глубины погружения и плотности жидкости с помощью жидкостного манометра.

p=ρ⋅g⋅h;Δhман=p/(ρман⋅g);F=p⋅Sp = \rho \cdot g \cdot h;\quad \Delta h_{\text{ман}} = p / ( \rho _{\text{ман}} \cdot g);\quad F = p \cdot S
U-образный жидкостный манометр со шкалойВысокий цилиндрический сосуд с водой (h = 50 см)Погружная мембранная капсула+3
Открыть лабораторию
Работа №47 класс · 3 четв.

Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное тело

Опытным путем проверить закон Архимеда и сравнить выталкивающую силу с весом вытесненной жидкости.

FА=P0−Pпогр;FА=ρж⋅g⋅Vпогр;Pвыт=mвыт⋅gF_{\text{А}} = P_0 - P_{\text{погр}};\quad F_{\text{А}} = \rho _{\text{ж}} \cdot g \cdot V_{\text{погр}};\quad P_{\text{выт}} = m_{\text{выт}} \cdot g
Динамометр пружинныйШтатив лабораторныйЦилиндрическое тело+2
Открыть лабораторию
Работа №57 класс · 4 четв.

Определение механической работы и мощности при подъеме груза

Научиться рассчитывать механическую работу против силы тяжести и развиваемую мощность при равномерном подъеме груза.

A=F⋅h=m⋅g⋅h;N=A/tA = F \cdot h = m \cdot g \cdot h;\quad N = A / t
Лабораторный динамометр (0–5 Н)Штатив с муфтойНабор грузов по 100 г+2
Открыть лабораторию
Работа №57 класс · 4 четв.

Выяснение условия равновесия рычага и определение КПД наклонной плоскости

Проверить правило моментов сил для рычага и экспериментально вычислить коэффициент полезного действия (КПД) наклонной плоскости.

F1⋅l1=F2⋅l2;Aпол=m⋅g⋅h;Aзатр=Fтяги⋅L;η=(Aпол/Aзатр)⋅100F_1 \cdot l_1 = F_2 \cdot l_2;\quad A_{\text{пол}} = m \cdot g \cdot h;\quad A_{\text{затр}} = F_{\text{тяги}} \cdot L;\quad \eta = (A_{\text{пол}} / A_{\text{затр}}) \cdot 100%
Рычаг на подставкеНабор грузов по 100 гЛинейка ученическая+3
Открыть лабораторию
Работа №18 класс · 1 четв.

Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры

Проверить уравнение теплового баланса при теплообмене горячей и холодной воды в калориметре.

Q1=c⋅m1⋅(θ−t1);Q2=c⋅m2⋅(t2−θ);Qотд=QполQ_1 = c \cdot m_1 \cdot ( \theta - t_1);\quad Q_2 = c \cdot m_2 \cdot (t_2 - \theta );\quad Q_{\text{отд}} = Q_{\text{пол}}
Калориметр с крышкой и мешалкойИзмерительный цилиндрЛабораторный термометр+2
Открыть лабораторию
Работа №28 класс · 1 четв.

Определение удельной теплоемкости твердого тела

Экспериментально определить удельную теплоемкость металла с помощью калориметрического метода.

cт=(cв⋅mв+cк⋅mк)⋅(θ−tв)/(mт⋅(tт−θ))c_{\text{т}} = (c_{\text{в}} \cdot m_{\text{в}} + c_{\text{к}} \cdot m_{\text{к}}) \cdot ( \theta - t_{\text{в}}) / (m_{\text{т}} \cdot (t_{\text{т}} - \theta ))
КалориметрМеталлический цилиндр (латунь / алюминий)Весы с гирями+2
Открыть лабораторию
Работа №38 класс · 2 четв.

Исследование процесса плавления и кристаллизации льда

Изучить температурный график фазового перехода лед-вода и определить удельную теплоту плавления льда.

λ=Q/m;λ=(cв⋅mв⋅(t1−θ)−cв⋅mльда⋅θ)/mльда \lambda = Q / m;\quad \lambda = (c_{\text{в}} \cdot m_{\text{в}} \cdot (t_1 - \theta ) - c_{\text{в}} \cdot m_{\text{льда}} \cdot \theta ) / m_{\text{льда}}
КалориметрКолотый ледТермометр лабораторный+2
Открыть лабораторию
Работа №48 класс · 2 четв.

Измерение относительной влажности воздуха с помощью психрометра

Научиться пользоваться психрометром Августа и определять влажность воздуха в кабинете физики по психометрической таблице.

φ=f(tсух,tсух−tвлажн)[ \varphi = f(t_{\text{сух}}, t_{\text{сух}} - t_{\text{влажн}}) [%]
Психрометр лабораторный (сухой и влажный термометры)Психрометрическая таблицаДистиллированная вода
Открыть лабораторию
Работа №58 класс · 2 четв.

Определение коэффициента полезного действия спиртовки при нагревании воды

Экспериментально рассчитать КПД спиртовки, сравнив полезную теплоту нагревания воды с полной теплотой сгорания спирта.

Qпол=cв⋅mв⋅Δt;Qзатр=qсп⋅Δmсп;η=(Qпол/Qзатр)⋅100Q_{\text{пол}} = c_{\text{в}} \cdot m_{\text{в}} \cdot \Delta t;\quad Q_{\text{затр}} = q_{\text{сп}} \cdot \Delta m_{\text{сп}};\quad \eta = (Q_{\text{пол}} / Q_{\text{затр}}) \cdot 100%
Спиртовка с денатурированным спиртомЭлектронные весыКалориметр с водой (200 г)+2
Открыть лабораторию
Работа №58 класс · 3 четв.

Исследование взаимодействия электрических зарядов. Электроскоп

Изучить электризацию тел трением, обнаружить два рода зарядов и исследовать свойства электростатического поля.

F=k⋅∣q1⋅q2∣/r2F = k \cdot |q_1 \cdot q_2| / r^2
Электроскоп стрелочныйЭбонитовая палочка с шерстяным лоскутомСтеклянная палочка с шелком+1
Открыть лабораторию
Работа №68 класс · 3 четв.

Сборка электрической цепи и проверка закона Ома для участка цепи

Экспериментально проверить закон Ома, установив зависимость силы тока от напряжения и сопротивления участка цепи.

I=U/R;R=U/II = U / R;\quad R = U / I
Источник постоянного напряжения (0-6 В)Лабораторный амперметрЛабораторный вольтметр+4
Открыть лабораторию
Работа №78 класс · 3 четв.

Исследование последовательного и параллельного соединения проводников

Экспериментально проверить формулы эквивалентного сопротивления, распределения токов и напряжений при различных схемах соединения.

Последовательно:R=R1+R2,U=U1+U2;Параллельно:1/R=1/R1+1/R2,I=I1+I2Последовательно: R = R_1 + R_2, U = U_1 + U_2;\quad Параллельно: 1/R = 1/R_1 + 1/R_2, I = I_1 + I_2
Источник питанияДва резистора R₁ = 4 Ом и R₂ = 6 ОмАмперметр+3
Открыть лабораторию
Работа №88 класс · 4 четв.

Сборка электромагнита и испытание его действия

Собрать электромагнит из готовых деталей и изучить зависимость его подъемной силы от силы тока и наличия сердечника.

B=μ⋅μ0⋅n⋅I;Fудерж∼B2B = \mu \cdot \mu _0 \cdot n \cdot I;\quad F_{\text{удерж}} \sim B^2
Катушка-моток на каркасеСтальной сердечникИсточник тока+3
Открыть лабораторию
Работа №98 класс · 4 четв.

Определение фокусного расстояния и оптической силы собирающей линзы

Получить действительное изображение предмета на экране с помощью собирающей линзы и вычислить ее оптические параметры.

1/F=1/d+1/f;F=(d⋅f)/(d+f);D=1/F;Г=f/d1/F = 1/d + 1/f;\quad F = (d \cdot f) / (d + f);\quad D = 1/F;\quad Г = f / d
Оптическая скамья с миллиметровой шкалойСобирающая линза на подставкеИсточник света с диафрагмой-стрелкой+1
Открыть лабораторию
Работа №19 класс · 1 четв.

Исследование прямолинейного равноускоренного движения шарика по желобу

Определить ускорение металлического шарика при скатывании по наклонному желобу и его мгновенную скорость в конце пути.

s=a⋅t2/2;a=2s/t2;v=a⋅t=2s/ts = a \cdot t^2 / 2;\quad a = 2s / t^2;\quad v = a \cdot t = 2s / t
Наклонный металлический желобШтатив с муфтойСтальной шарик+3
Открыть лабораторию
Работа №29 класс · 1 четв.

Определение ускорения свободного падения тел

Экспериментально измерить ускорение свободного падения с помощью электронного таймера и падающего шарика.

h=g⋅t2/2;g=2h/t2;v=g⋅th = g \cdot t^2 / 2;\quad g = 2h / t^2;\quad v = g \cdot t
Вертикальная стойка со шкалойЭлектромагнитный пускательОптоэлектронные датчики положения+1
Открыть лабораторию
Работа №39 класс · 2 четв.

Экспериментальная проверка второго закона Ньютона

Проверить прямую пропорциональность между ускорением тела и действующей силой: a = F / m.

a=Fтяж/(M+m);F=mгр⋅ga = F_{\text{тяж}} / (M + m);\quad F = m_{\text{гр}} \cdot g
Воздушная дорожка с тележкойКомплект грузов на подвесеОптодатчики времени+1
Открыть лабораторию
Работа №49 класс · 2 четв.

Моделирование движения искусственного спутника и расчет первой космической скорости

Изучить зависимость орбитальной скорости спутника от высоты над планетой и рассчитать первую космическую скорость.

v1=G⋅M/Rз=g⋅Rз;T=2π⋅R/vv_1 = \sqrt{G \cdot M / R_{\text{з}}} = \sqrt{g \cdot R_{\text{з}}};\quad T = 2 \pi \cdot R / v
Компьютерная модель гравитационного поляОрбитальный симуляторИнтерактивная панель параметров
Открыть лабораторию
Работа №59 класс · 2 четв.

Исследование закона сохранения импульса при упругом и неупругом соударении

Экспериментально проверить закон сохранения механического импульса для замкнутой системы двух сталкивающихся тележек.

m1⋅v1+m2⋅v2=(m1+m2)⋅v(неупругийудар);pдо=pпослеm_1 \cdot v_1 + m_2 \cdot v_2 = (m_1 + m_2) \cdot v (неупругий удар);\quad p_{\text{до}} = p_{\text{после}}
Воздушная дорожка с компрессоромДве измерительные тележки с оптодатчикамиЭлектронный миллисекундомер+1
Открыть лабораторию
Работа №49 класс · 2 четв.

Проверка закона сохранения механической энергии

Сравнить потенциальную энергию поднятого груза с кинетической энергией в нижней точке траектории.

Eп=m⋅g⋅h;Eк=m⋅v2/2;Eп=EкE_{\text{п}} = m \cdot g \cdot h;\quad E_{\text{к}} = m \cdot v^2 / 2;\quad E_{\text{п}} = E_{\text{к}}
Маятник с фотоворотамиСтальной шарик на нитиШтатив+2
Открыть лабораторию
Работа №59 класс · 3 четв.

Исследование зависимости периода колебаний нитяного маятника от длины нити

Экспериментально проверить формулу периода колебаний математического маятника и вычислить ускорение свободного падения g.

T=t/N;T=2πl/g;g=4π2⋅l/T2T = t / N;\quad T = 2 \pi \sqrt{l / g};\quad g = 4 \pi ^2 \cdot l / T^2
Штатив с муфтой и кольцомМаленький металлический шарик на нитиЭлектронный секундомер+1
Открыть лабораторию
Работа №79 класс · 3 четв.

Определение скорости звука в воздухе методом акустического резонанса

Измерить длину звуковой волны в трубе с воздушным столбом и вычислить скорость распространения звука в воздухе.

λ=2⋅(L2−L1);v=λ⋅ν \lambda = 2 \cdot (L_2 - L_1);\quad v = \lambda \cdot \nu
Звуковой генератор (частота 440–1000 Гц)Цилиндрическая трубка переменного уровня водыМини-динамик+1
Открыть лабораторию
Работа №69 класс · 4 четв.

Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям

Научиться идентифицировать заряженные микрочастицы по характеристикам их треков в камере Вильсона.

r=m⋅v/(q⋅B);q/m=v/(B⋅r)r = m \cdot v / (q \cdot B);\quad q/m = v / (B \cdot r)
Фотографии треков частиц в камере ВильсонаЛинейка ученическаяТранспортир+1
Открыть лабораторию
Работа №99 класс · 4 четв.

Исследование движения планет Солнечной системы и проверка законов Кеплера

Проверить третий закон Кеплера для планет земной группы и планет-гигантов Солнечной системы.

T12/T22=a13/a23=const;v=2π⋅a/TT_1^2 / T_2^2 = a_1^3 / a_2^3 = const;\quad v = 2 \pi \cdot a / T
Астрономический симулятор орбитТаблицы эфемерид планетКалькулятор
Открыть лабораторию
Работа №110 класс · 1 четв.

Оценка размеров молекулы олеиновой кислоты

Методом растекания капли масла по поверхности воды оценить диаметр молекулы олеиновой кислоты.

Vмасла=Vкапли/k;d=Vмасла/SпятнаV_{\text{масла}} = V_{\text{капли}} / k;\quad d = V_{\text{масла}} / S_{\text{пятна}}
Кювета с водойТальк (ликоподий)Раствор олеиновой кислоты в бензине+2
Открыть лабораторию
Работа №210 класс · 1 четв.

Опытная проверка закона Шарля для изохорного процесса

Установить зависимость давления газа от абсолютной температуры при постоянном объеме (V = const).

p/T=const;p1/T1=p2/T2приV=constp / T = const;\quad p_1 / T_1 = p_2 / T_2 при V = const
Герметичный стеклянный сосуд постоянного объемаЦифровой манометрЭлектронный термометр+2
Открыть лабораторию
Работа №210 класс · 1 четв.

Опытная проверка закона Бойля–Мариотта для изотермического процесса

Экспериментально проверить зависимость давления газа от его объема при постоянной температуре: p · V = const.

p⋅V=const;p1⋅V1=p2⋅V2;pполн=pатм+pманомp \cdot V = const;\quad p_1 \cdot V_1 = p_2 \cdot V_2;\quad p_{\text{полн}} = p_{\text{атм}} + p_{\text{маном}}
Стеклянный цилиндр с подвижным поршнемЦифровой или стрелочный манометрЛинейка со шкалой объемов+1
Открыть лабораторию
Работа №310 класс · 2 четв.

Измерение отношения теплоемкостей воздуха методом Клемана–Дезорма

Экспериментально определить отношение удельных теплоемкостей воздуха γ = C_p / C_v при адиабатическом расширении.

γ=Cp/Cv=h1/(h1−h2) \gamma = C_p / C_v = h_1 / (h_1 - h_2)
Стеклянный баллон с краномВодяной U-образный манометрВоздушный насос
Открыть лабораторию
Работа №410 класс · 2 четв.

Определение коэффициента поверхностного натяжения жидкости методом отрыва капель

Экспериментально определить коэффициент поверхностного натяжения воды методом счета капель.

σ=(mкапли⋅g)/(π⋅d);mкапли=M/N \sigma = (m_{\text{капли}} \cdot g) / ( \pi \cdot d);\quad m_{\text{капли}} = M / N
Бюретка с капиллярным краномЛабораторные весыХимический стаканчик+2
Открыть лабораторию
Работа №510 класс · 3 четв.

Исследование конфигурации электростатического поля и принципа суперпозиции

Экспериментально построить эквипотенциальные линии и линии напряженности электрического поля двух точечных зарядов.

E=−Δφ/Δl;Eрез=E1+E2E = - \Delta \varphi / \Delta l;\quad E_{\text{рез}} = E_1 + E_2
Ванна с токопроводящей жидкостьюНабор металлических электродов (точечные и плоские)Источник постоянного тока (12 В)+1
Открыть лабораторию
Работа №610 класс · 3 четв.

Определение диэлектрической проницаемости вещества

Экспериментально определить диэлектрическую проницаемость твердых диэлектриков (оргстекло, текстолит).

C0=(ε0⋅S)/d;C=(ε⋅ε0⋅S)/d;ε=C/C0C_0 = ( \varepsilon _0 \cdot S) / d;\quad C = ( \varepsilon \cdot \varepsilon _0 \cdot S) / d;\quad \varepsilon = C / C_0
Разборный плоский конденсаторЦифровой измеритель емкости (LC-метр)Штангенциркуль+1
Открыть лабораторию
Работа №410 класс · 3 четв.

Исследование емкости плоского конденсатора

Изучить зависимость электроемкости плоского конденсатора от площади пластин, расстояния между ними и диэлектрической проницаемости среды.

C=ε⋅ε0⋅S/d;q=C⋅UC = \varepsilon \cdot \varepsilon _0 \cdot S / d;\quad q = C \cdot U
Разъемный плоский конденсаторЭлектрометрНабор пластин диэлектриков (оргстекло, текстолит)+1
Открыть лабораторию
Работа №510 класс · 4 четв.

Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока

Определить электродвижущую силу (ЭДС) и внутреннее сопротивление гальванического элемента по закону Ома для полной цепи.

I=E/(R+r);U=E−I⋅r;r=(U1−U2)/(I2−I1);E=U1+I1⋅rI = \mathcal{E} / (R + r);\quad U = \mathcal{E} - I \cdot r;\quad r = (U_1 - U_2) / (I_2 - I_1);\quad \mathcal{E} = U_1 + I_1 \cdot r
Источник постоянного тока (гальванический элемент)Лабораторный амперметрЛабораторный вольтметр+3
Открыть лабораторию
Работа №610 класс · 4 четв.

Определение электрохимического эквивалента меди

Экспериментально проверить первый закон Фарадея для электролиза и определить электрохимический эквивалент меди.

m=k⋅I⋅t;k=m/(I⋅t)m = k \cdot I \cdot t;\quad k = m / (I \cdot t)
Электролитическая ванна с раствором медного купороса CuSO₄Медные электродыИсточник тока+3
Открыть лабораторию
Работа №111 класс · 1 четв.

Исследование действия магнитного поля на проводник с током

Экспериментально исследовать силу Ампера, действующую на прямолинейный проводник в однородном магнитном поле.

FА=I⋅B⋅L⋅sin(α)F_{\text{А}} = I \cdot B \cdot L \cdot sin(α)
Постоянный дугообразный магнитПодвешенный на гибких проводах проводникИсточник постоянного тока+3
Открыть лабораторию
Работа №211 класс · 1 четв.

Исследование явления электромагнитной индукции

Изучить условия возникновения индукционного тока в катушке и экспериментально подтвердить правило Ленца.

Ei=−ΔΦ/Δt;Φ=B⋅S⋅cos(α) \mathcal{E} _i = - \Delta \Phi / \Delta t;\quad \Phi = B \cdot S \cdot cos(α)
Катушка-моток (соленоид)Демонстрационный гальванометрПолосовой постоянный магнит+1
Открыть лабораторию
Работа №311 класс · 2 четв.

Исследование свободных колебаний в LC-контуре

Проверить формулу Томсона для периода свободных электромагнитных колебаний в колебательном контуре.

T=2πL⋅C;ν=1/T=1/(2πL⋅C)T = 2 \pi \sqrt{L \cdot C};\quad \nu = 1 / T = 1 / (2 \pi \sqrt{L \cdot C})
Набор конденсаторов известной емкостиКатушка с известной индуктивностью LЦифровой осциллограф+1
Открыть лабораторию
Работа №411 класс · 2 четв.

Исследование работы однофазного трансформатора

Определить коэффициент трансформации и КПД трансформатора при холостом ходе и под нагрузкой.

k=U1/U2=N1/N2;η=P2/P1⋅100k = U_1 / U_2 = N_1 / N_2;\quad \eta = P_2 / P_1 \cdot 100% = (U_2 \cdot I_2) / (U_1 \cdot I_1) \cdot 100%
Разборный лабораторный трансформаторДве катушки с известным числом витков N₁ и N₂Два вольтметра переменного тока+2
Открыть лабораторию
Работа №411 класс · 2 четв.

Исследование свойств электромагнитных волн сантиметрового диапазона

Исследовать отражение, преломление, поглощение и поляризацию электромагнитных волн СВЧ-диапазона.

I=I0⋅cos2(θ)(ЗаконМалюсадляСВЧ);λ=2⋅d⋅sin(θ)I = I_0 \cdot cos^2( \theta ) (Закон Малюса для СВЧ);\quad \lambda = 2 \cdot d \cdot sin( \theta )
СВЧ-генератор (λ = 3 см)Рупорная передающая антеннаПриемная рупорная антенна с детектором+3
Открыть лабораторию
Работа №511 класс · 3 четв.

Измерение длины световой волны с помощью дифракционной решетки

Наблюдать дифракционный спектр лазерного излучения и экспериментально определить длину световой волны.

d⋅sin(φ)≈d⋅xk/L=k⋅λ;λ=(d⋅xk)/(k⋅L)d \cdot sin( \varphi ) \approx d \cdot x_k / L = k \cdot \lambda ;\quad \lambda = (d \cdot x_k) / (k \cdot L)
Полупроводниковый лазер (красный, λ = 650 нм)Дифракционная решетка (100 штрихов/мм, d = 0.01 мм)Экран со шкалой миллиметровых делений+1
Открыть лабораторию
Работа №511 класс · 3 четв.

Моделирование релятивистского замедления времени и возрастания массы в СТО

Исследовать зависимость релятивистских эффектов (фактора Лоренца γ) от скорости движения относительно скорости света c.

γ=1/1−v2/c2;Δt=γ⋅Δt0;m=γ⋅m0;E=m⋅c2 \gamma = 1 / \sqrt{1 - v^2 / c^2};\quad \Delta t = \gamma \cdot \Delta t_0;\quad m = \gamma \cdot m_0;\quad E = m \cdot c^2
Компьютерная релятивистская модельСимулятор световых часов ЭйнштейнаИнтерактивный ускоритель частиц
Открыть лабораторию
Работа №611 класс · 4 четв.

Исследование внешнего фотоэффекта и определение постоянной Планка

Экспериментально проверить уравнение Эйнштейна для фотоэффекта и вычислить постоянную Планка h.

h⋅ν=Aвых+e⋅Uзад;Uзад=(h/e)⋅ν−Aвых/eh \cdot \nu = A_{\text{вых}} + e \cdot U_{\text{зад}};\quad U_{\text{зад}} = (h / e) \cdot \nu - A_{\text{вых}} / e
Вакуумный фотоэлементНабор светофильтров (красный, желтый, синий, фиолетовый)Источник монохроматического света+2
Открыть лабораторию
Работа №711 класс · 4 четв.

Наблюдение сплошного и линейчатых спектров испускания. Серия Бальмера

С помощью спектроскопа наблюдать линейчатый спектр водорода, измерить длины волн линий Бальмера и рассчитать постоянную Ридберга R.

1/λ=R⋅(1/22−1/n2);h⋅ν=En−Ek1 / \lambda = R \cdot (1 / 2^2 - 1 / n^2);\quad h \cdot \nu = E_n - E_k
Школьный спектроскоп со шкалойВодородная спектральная трубкаВысоковольтный индуктор+2
Открыть лабораторию
Работа №811 класс · 4 четв.

Моделирование цепной ядерной реакции деления урана и работы ядерного реактора

Изучить условия развития самоподдерживающейся цепной реакции деления урана-235 и принцип регулирования коэффициента размножения нейтронов k.

235U+1n→144Ba+89Kr+31n;k=Ni+1/Ni;E=Δm⋅c2{}^{235}\text{U} + {}^{1}\text{n} \to {}^{144}\text{Ba} + {}^{89}\text{Kr} + 3{}^{1}\text{n};\quad k = N_{i+1} / N_i;\quad E = \Delta m \cdot c^2
Интерактивная модель активной зоны ядерного реактораСимулятор регулирующих стержней из бора и кадмияСчетчик нейтронного потока
Открыть лабораторию